Структура ОГЭ по английскому языку
Экзаменационная работа для проведения государственной
итоговой аттестации выпускников IX
классов состоит из двух частей: письменной и устной.
Письменная
часть состоит из четырех разделов, включающих 33 задания. (120 мин.)
В разделе 1
(задания по аудированию) предлагается
прослушать несколько текстов и выполнить 8 заданий на понимание прослушанных текстов.
Рекомендуемое
время на выполнение данного раздела – 30
минут.
Раздел 2 (задания
по чтению) включает 9 заданий на понимание прочитанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий – 30
минут.
Раздел 3 (задания
по грамматике и лексике) состоит из 15 заданий.
Рекомендуемое
время на выполнение раздела – 30 минут.
В разделе 4
(задание по письму) дано 1 задание,
предлагающее написать личное письмо.
Рекомендуемое время на выполнение – 30 минут.
Устная часть (раздел 5) состоит из 3 заданий по говорению: чтение
текста, диалог и тематическое монологическое высказывание . Время
устного ответа – 15 мин. на одного
учащегося.
Продолжительность ОГЭ по иностранным языкам (в новой
форме) составляет 135 минут (также может
добавиться время ожидания очереди ответа).
Типы заданий
Экзаменационная
работа по английскому языку включает 25 заданий 3 типов:
u Задания
с выбором ответа из трех предложенных – задания типа А;
u Задания
с кратким ответом (одним словом), в том числе на установление соответствия –
задания типа В; uЗадания с развернутым свободным ответом (написание личного письма,
монологическое высказывание, диалог ) –– задания типа С. Задания в работе располагаются по возрастающей степени трудности внутри
каждого раздела работы.
Варианты
экзаменационной работы равноценны по трудности, одинаковы по структуре,
параллельны по расположению заданий.
Раздел 1:Аудирование.
u Задание
1 нацелено на проверку умения понимать на слух основное содержание
прослушанного текста. Необходимо установить тему 4 коротких диалогов. В задание
включено одно лишнее утверждение.
Максимальное количество баллов – 4.
u Задание
2 Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между
высказываниями и говорящими. В задании есть одно лишнее утверждение.
Максимальное количество баллов – 5.
u Задания 3-8 проверяет умение понимать в прослушанном
тексте запрашиваемую информацию. Для проверки этого умения в работе
представлены задания на выбор. Прослушав разговор 2 собеседников, учащийся
должен выбрать правильный ответ из 3 предложенных на вопрос или правильное
окончание предложения из 3 предложенных.
Максимальное количество баллов за
задание – 6.
При выполнении заданий по
аудированию аудиозапись звучит 2 раза. Время выполнения - 30 минут.
Длительность звучания текста
для аудирования — 1,5–2 мин.
Раздел 2: Чтение.
u Задание 9
проверяет умение читать текст с пониманием общего содержания
прочитанного. Ученику предлагается установить соответствие между 7 прочитанными
абзацами связного текста и заголовками, передающими основную мысль текста. В
задание включен 1 лишний заголовок.
(Максимальное количество баллов – 7)
Задания 10 – 17 проверяют
умения понимать в прочитанном тексте
запрашиваемую информацию. Для проверки этого умения в работе представлены
задания на выбор. Прочитав текст, учащийся должен определить какие из
предлагаемых утверждений соответствуют содержанию текста, какие не
соответствуют и о чем в тексте не сказано, то есть нельзя дать ни
положительного ни отрицательного ответа. (1- True, 2 – False, 3 – Not stated). Объем текстов для чтения — 250–500 слов.
Максимальное
количество баллов – 8.
Время выполнения – 30 минут.
Раздел 3:Грамматика и лексика.
— Задания 18-26 оценивают сформированность
грамматических навыков (употребление множественного числа существительных,
прилагательных в степенях сравнения, порядковых числительных, простых и сложных
времен глаголов в связных текстах с разнообразной тематикой в пределах школьной
программы). Учащийся должен восстановить текст с пропусками, заполнив их
словами, которые напечатаны заглавными буквами в конце строк. Слова следует
изменить так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. За
верное выполнение каждого задания с кратким ответом -1 балл. Если в кратком
ответе сделана орфографическая ошибка, ответ считается неверным.
Максимальное
количество баллов – 9.
— Задания
27 – 32 проверяют лексико-грамматические
навыки. В заданиях с кратким ответом предлагается преобразовать слова,
напечатанные заглавными буквами в конце строк связного текста, так, чтобы они
грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. За верное
выполнение каждого задания с кратким ответом -1 балл. Если в кратком ответе
сделана орфографическая ошибка, ответ считается неверным.
Максимальное количество баллов – 6.
Время выполнения – 30 минут.
Раздел 4:Письмо.
— Задание
33 проверяет умение писать личное письмо. Ученику предлагается прочитать отрывок
из полученного письма и написать ответ объемом 100-120 слов, в котором
необходимо ответить на три вопроса, заданных другом по переписке. Письмо должно
быть оформлено в соответствии с нормами письменного этикета, принятого в
англоязычных странах.
— Написанное
письмо оценивается по разработанным критериям оценивания выполнения
задания и дополнительным схемам
оценивания задания .
Максимальное
количество баллов – 10.
Время выполнения – 30 минут.
